Путеводитель для родителей: как формируется ранняя грамотность у детей [+ 6 простых упражнений]

Формирование ранней грамотности — это важнейший этап на пути к полноценному чтению и письму. Этот этап начинается задолго до того, как ребёнок впервые возьмёт книгу в руки. Он охватывает все базовые навыки, которые постепенно развиваются с первых месяцев жизни — до того, как начинается официальное обучение. От первых лепетаний младенца до первых каракулей малыша — каждый контакт с языком и письменной речью закладывает основу для будущего успеха в обучении.


Именно поэтому понимание этапа ранней грамотности и его поддержка — не просто полезная, а необходимая часть родительства.

В этом подробном руководстве мы расскажем, что входит в понятие «ранняя грамотность», и предложим простые способы, как развивать её дома. Независимо от того, являетесь ли вы молодыми родителями, которые только начинают знакомить ребёнка с книгами, или уже опытными мамой и папой, которые хотят усилить речевые навыки своего ребёнка, — в этой статье вы найдёте полезные советы и инструменты, которые помогут на каждом этапе.


Хотите помочь своему ребёнку стать уверенным читателем, выразительным рассказчиком и настоящим исследователем? Тогда читайте дальше!

Что такое формирование ранней грамотности?

Формирование ранней грамотности — это период, в течение которого у ребёнка формируются базовые речевые и познавательные навыки, необходимые для будущего чтения и письма. Это неформальное, естественное обучение, происходящее в повседневной жизни задолго до школы.


Согласно этапам развития навыков чтения, формирование ранней грамотности — это первый из пяти этапов:


  1. Формирование ранней грамотности (от рождения до 5–6 лет)
  2. Овладение алфавитом и начальным чтением (5–7 лет)
  3. Чтение и распознавание словесных моделей (7–9 лет)
  4. Переходное чтение (9–15 лет)
  5. Продвинутое, осмысленное чтение (15+ лет)


Примеры формирования ранней грамотности

Чтобы стало понятнее, приведем несколько примеров, с которых начинается грамотность у ребенка:


  • Лепет и подражание звукам. Это один из первых этапов развития устной речи.


  • Узнавание знакомых символов или логотипов. Например, ребенок может узнать букву "М" на логотипе Макдоналдса или дорожный знак "СТОП". Это начало понимания, что у печатных символов есть значение.


  • Пение алфавитной песенки. Так дети осваивают буквы и звуки.

Почему так важно развивать раннюю грамотность?

Ранняя грамотность — это основа для успешного освоения чтения, письма и дальнейших школьных знаний. Кроме того, она помогает:


  • развивать речь и словарный запас,
  • укреплять память и мышление,
  • формировать эмоциональный интеллект,
  • развивать интерес к обучению и чтению на всю жизнь.


Если родители понимают, как развивается грамотность, они могут активно участвовать в этом процессе и создавать подходящую среду для роста. Поддерживая ребёнка с самых ранних лет, вы закладываете прочную основу для его успеха в школе и жизни.


Примеры формирования ранней грамотности

Чтобы стало понятнее, приведем несколько примеров, с которых начинается грамотность у ребенка:


  • Лепет и подражание звукам. Это один из первых этапов развития устной речи.


  • Узнавание знакомых символов или логотипов. Например, ребенок может узнать букву "М" на логотипе Макдоналдса или дорожный знак "СТОП". Это начало понимания, что у печатных символов есть значение.


  • Пение алфавитной песенки. Так дети осваивают буквы и звуки.

Почему так важно развивать раннюю грамотность?

Формирование ранней грамотности — основа успешного освоения чтения и письма. Этот этап влияет не только на школьную успеваемость, но и на общее развитие ребёнка: речевое, познавательное, социально-эмоциональное. Сюда входят:


  • развитие речи и словарного запаса;
  • становление логического и образного мышления;
  • умение слушать и понимать речь;
  • формирование интереса к книгам и обучению;
  • готовность к школьному обучению.


Чем раньше родители начнут поддерживать ребёнка в этом процессе, тем легче ему будет перейти к полноценному обучению грамоте. Даже простые повседневные действия (читать вслух, разговаривать с малышом, показывать книги, играть со звуками) играют огромную роль.


В следующем разделе мы разберём, чем формирование ранней грамотности отличается от общего понятия «раннее обучение чтению», и почему важно понимать эту разницу.

Мама помогает ребенку писать — ключевые аспекты формирования ранней грамотности

В чём разница между формированием ранней грамотности и ранним обучением чтению?

Многие родители встречаются с терминами "ранняя грамотность" и "формирование ранней грамотности".


На первый взгляд они похожи, но это не одно и то же.


Ранняя обучение — это общее понятие, включающее все навыки и практики, связанные с речью, чтением и письмом у детей дошкольного возраста. Это и чтение книг, и рассказывание историй, и рисование, и любые занятия, связанные с языком и текстом.


Формирование ранней грамотности — это первый этап в этом процессе, фокусирующийся на базовых навыках, которые возникают до начала формального обучения чтению. К ним относятся развитие устной речи, интерес к печатным текстам, узнавание букв, понимание структуры книги и текста.


Понимание этой разницы позволяет родителям лучше подбирать развивающие материалы и занятия, соответствующие возрасту ребёнка и его индивидуальному темпу развития.


Хотите больше практических идей? Ознакомьтесь с нашей статьёй «Советы по раннему развитию грамотности ребенка» — в ней вы найдёте эффективные и простые способы помочь ребёнку освоить базовые навыки дома.

Основные навыки формирования ранней грамотности

Формирование ранней грамотности происходит через повседневные ситуации, игру, чтение и разговор. Поддерживая этот процесс, родители помогают ребёнку развить уверенность, интерес к книгам и речевую активность — всё это необходимо для будущего успешного чтения и письма.

Ниже мы подробно рассмотрим, какие именно навыки входят в формирование ранней грамотности.


Осознание печатного текста

Прежде чем ребёнок начнёт читать, он должен понять, как устроен текст: где начинается и заканчивается книга, в каком направлении читают, как отличить текст от иллюстрации. Эти знания формируются через листание страниц, указание пальцем на слова, каракули и "письмо" фломастером.


Знание букв и звуков (алфавитная осведомлённость)

Ребёнок начинает узнавать буквы, соотносить их с изображениями и звуками. Пример: показывает на букву «А» в слове или логотипе, поёт алфавит. Эти знания необходимы для того, чтобы начать складывать звуки в слова и учиться читать.


Фонологическая осведомлённость

Фонологическая осведомлённость — это способность слышать и различать звуки в речи. Ребёнок учится замечать рифмы, делить слова на слоги, узнавать повторяющиеся звуки в начале слов. Это закладывает основу для чтения по слогам и звукового анализа слов.


Фонематическое восприятие

Это более тонкий навык: умение выделять и манипулировать отдельными звуками в словах. Например, понять, что слово «кот» начинается со звука [к]. Этот навык помогает ребёнку научиться читать незнакомые слова.


Словарный запас

Чем больше слов ребёнок слышит, тем лучше он понимает окружающий мир и тексты, которые будет читать в будущем. Словарь расширяется через разговор, чтение книг, описание предметов и событий.


Понимание сюжета

Даже если ребёнок ещё не умеет читать, он может понимать, что у истории есть начало, середина и конец; есть герои, проблема и её решение. Это понимание развивается через чтение вслух и обсуждение событий в книгах и повседневной жизни.


Умение делать выводы

Ребёнок учится "достраивать" смысл, делать выводы на основе иллюстраций и услышанных фраз. Например, увидев картинку с кошкой, он может сказать: «Как у бабушки!» — это уже начало осмысленного восприятия.


Развитие всех этих навыков закладывает прочную основу для будущего чтения и письма. В следующем разделе мы поделимся конкретными занятиями и идеями, которые помогут развивать их дома в повседневной жизни.

6 простых занятий для развития предпосылок к чтению и письму

Ниже вы найдёте простые и увлекательные игры, которые помогут развить базовые навыки, необходимые для чтения и письма. Все занятия легко проводить дома — достаточно подручных материалов.


1. Алфавитный квест

Спрячьте карточки с буквами или магнитные буквы в разных местах дома или на улице и предложите ребёнку найти их. Чтобы добавить азарта, можно включить таймер: сколько букв он успеет найти за 2 минуты?


Совет: когда ребёнок находит букву, попросите его назвать её и вспомнить слово, которое начинается на эту букву.

Развивает:

  • узнавание букв,
  • звуко-буквенные связи (фонематическое восприятие),
  • словарный запас.


2. Стена слов

Создайте вместе с ребёнком «стену слов» на доске или стене. Записывайте на карточках знакомые слова, имена членов семьи, любимые слова. Можно сортировать по алфавиту или темам.


Совет: поощряйте ребёнка добавлять новые слова — это создаёт ощущение личного вклада в собственное обучение.

Развивает:

  • узнавание зрительных слов,
  • расширение словарного запаса,
  • осознание значения письменной речи.


3. Шарады

Выбирайте знакомые сказки или рассказы и по очереди разыгрывайте сцены или изображайте героев — пусть другой участник угадает, о каком персонаже или книге идёт речь.


Совет: поощряйте использование мимики и жестов, чтобы передать эмоции и действия героев.

Развивает:

  • понимание структуры рассказа,
  • устную речь,
  • творческое мышление.


4. Рифмованная эстафета

Разложите по комнате карточки с рифмующимися словами (например: дом–гром, кот–рот). Разделитесь на команды и бегайте по очереди, собирая пары. Найденные слова нужно произнести вслух.


Бонус: отличное упражнение на звукопроизношение и командную работу.

Развивает:

  • слуховое восприятие рифм,
  • словарный запас.


5. Сенсорная азбука

Насыпьте в поднос манку, соль или песок. Предложите ребёнку пальцем или кисточкой писать буквы и слова.


Для продвинутых: предложите писать часто встречающиеся слова или простые предложения.

Развивает:

  • знание алфавита,
  • зрительно-моторную координацию,
  • запоминание написания слов.


6. «Прогулка по картинкам» перед чтением

Перед тем как читать книгу, рассмотрите обложку и иллюстрации. Обсудите, что изображено, и попробуйте вместе предположить, о чём будет рассказ.


Для продвинутых: предложите ребёнку придумать свой сюжет по картинкам — пусть он «расскажет» книгу своими словами.

Развивает:

  • понимание элементов сюжета (герои, место, события),
  • умение делать выводы по визуальной информации,
  • развитие воображения.

Как Booka поможет развить предпосылки к чтению и письму

Кроме игр и упражнений, очень важно читать вместе с ребёнком — особенно книги с иллюстрациями и озвучкой. Это легко сделать с помощью детского приложения для чтения Booka.


В приложении Booka вы найдёте сотни книг с картинками и озвучкой. Многие из них специально отобраны для развития ранней грамотности. Вот лишь несколько примеров:


Попробуйте эти и другие книги для развития предпосылок к чтению вместе с Booka — и сделайте первый шаг к уверенной грамотности уже сегодня!

To improve the operation of the service and its interaction with users, we use cookies. By continuing to use the service, you agree to the use of cookies.